2005年12月1日上午，安徽省教科所、合肥市教育局基教处、庐阳区教育局基教科、教研室以及合肥市的五所实验园在长江路幼儿园召开了攀登幼儿英语合肥市实验园联片教研及工作会议。安徽省教科所汪秋萍老师、合肥市教育局崔扬处长、杨兴东老师、庐阳区教育局唐跃科长、方明慧付科长、胡敏老师、教研室英语教研员茆晓燕老师、五所实验园课题组负责人、英语教师及主班教师40余人参加了会议。会议由崔扬处长主持，分观摩和交流研讨两部分，五所幼儿园课题负责人、汪秋萍老师、杨兴东老师、茅晓燕老师等在会上发了言。现将本次会议的有关情况通报如下：

首先，长江路幼儿园的王瑞老师提供了一次高质量的观摩实验课。从现场教师及幼儿的表现中明显感觉到，在实施攀登幼儿英语实验项目的过程中教师和幼儿在共同成长。

其次，各实验园进行了研讨与交流。在研讨之前，崔处长先介绍了攀登英语项目以及合肥市开展攀登英语实验的情况，要求各园介绍攀英项目进展情况及今后打算和改进措施。接着，长江路幼儿园刘乐珍付园长、安农大幼儿园尹紫昕付园长、省水利厅幼儿园刘崟付园长、省委机关幼儿园李静付园长以及科大幼儿园邹玲娣付园长均在会上交流了本园开展攀登幼儿英语项目的情况和心得体会。从交流的情况看，五所实验园都已步入正轨，都能够按照北师大攀登英语项目组的要求有条不紊地进行实验，坚持每周一次例会，集体备课与研讨，成功举办家长开放日活动或亲子活动，普遍反映家长满意度高，增强了幼儿园做好攀登幼儿英语学习的信心。在此过程中，五所实验园还就实验课过程中教师的教学策略、游戏的创新、评价的运用等方面进行了探讨，各园主班教师还将自己在教学过程中遇到的问题提出，共同寻求解决办法。

最后，杨兴东老师从面上对五所实验园提出了指导意见，要求各园准确理解实验的意义和价值；要用科学地态度来对待实验活动的开展，不能有任务意识；同时，要规范地开展实验活动，并结合本园实际进行探索与创新，及时总结、反思，以便更深入地开展攀登幼儿英语实验。茆晓燕老师从专家的角度提出了建议，结合小学开展攀登英语的情况，要求各园对英语学习应有正确的定位，纠正一些错误认识；同时，介绍了小学在开展攀登英语实验过程中的一些好的做法，如家园协同，应保持延续性和稳定性，例会制度必须定点、定时、定人员，要有主题等等，与会者受益非浅。崔处长在总结本次活动时，再次强调各实验园要加强领导、科学对待、潜心研究、不断总结。

通过本次会议，各实验园对攀登幼儿英语加深了理解、交流了做法、沟通了信息、理清了思路、增强了信心，达到了预期目的。

2001年12月1日