1.      幼儿园具较强的教育教学改革意识和教育创新精神，在发展幼儿园英语教学优势方面有较强烈的愿望，自愿申请参加实验；

2.      组建保证项目顺利实施的课题组，由园长担任组长，对各项工作进行规划和支持；由主管教学的副园长直接主抓课题组管理工作；由1－3名具有一定英语水平的骨干教师或者英语教师主抓教研和教师培训工作；配备1- 2名电教人员，课题组人员每周都应保证一定时间投入到实验工作中；

3.      选派具有教改热情、认同攀登英语理念的幼儿教师接受培训，每个实验班配备1名或者2名实验教师（选择要求见附录）；

4.      硬件设施配备到位，每个实验班配备一台电视机（29寸以上）以及与其相连的一台电脑（PIII 800以上CPU，128M以上内存，硬盘40G以上，Windows 2000及以上操作系统）和音箱；

5.      每个实验班保证每天50分钟的英语集中学习时间；

6.      班额适当，小班幼儿数应控制在35人以内；中班及大班幼儿数应控制在40人以内；

7.      实验幼儿园自行解决收费、招生问题，并做好当地的宣传工作；

8.      实验幼儿园向攀登英语项目组交纳一定教师培训和课题实施指导费，费用根据实施规模协商决定。（北京：每幼儿每月收100元，交课题组60元，其中材料费160元/学期。）

9.      总项目组和幼儿园课题组实行“双向选择”制度，每年进行评估和筛选。

附录：实验班主班教师选择要求说明

1、 热爱教学工作，热爱幼儿，有较强责任心；

2、 一年以上工作经验，具有较强的课堂组织能力，其所带班级常规较好；

3、 具有一定英语基础，并愿意继续提高自身英语素质；

4、 教研能力较强，具有一定课题研究经验，并愿意继续提高自身科研素质；

5、 具有基本的电脑操作能力；

6、 本身教学和科研负担不重，对实验能够保证一定的时间和精力投入。