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安徽省教育学会小学语文教学专业委员会代表大会暨2005年年会于2005年6月1日—3日在合肥市召开。
会议回顾了上一届会员代表大会召开以来小语会的工作情况，代表们认为安徽省小学语文教学专业委员会（以下简称“小语会”）第三届会员代表大会召开以来，在省教育厅的领导下，在全国小语会和省教育学会的指导下，省小语会团结全省各市小语会，围绕全面推进小学生素质教育和小学语文新课程改革实验，积极开展工作，组织各种活动，有力地推动了小学语文教学改革，取得了可喜的成绩。这些成绩表现在：
（一）全省小语会的组织进一步健全，实现了省、市、县小语会组织网络化、活动经常化。
10年来，在各级教育行政部门领导的大力支持下，在省小语会的积极推动下，全省各市、县小语会的组织进一步建立、健全，活动实现了经常化、正常化，全省上、下形成了一个完整、经常、高效的小语教研网络。如六安2001年撤地建市，行政区划和教研人员都有较大的变动，他们在市教育局领导的重视和支持下，及时召开了全市小语会代表大会，选出理事50余人，产生了新的理事长、副理事长、秘书长、副秘书长和常务理事，各县、区、也在市小语会的指导下成立、完善了小语会组织，未因行政区划的变动影响小语会的正常工作。蚌埠市、合肥市也在最近几年里先后召开了换届年会，在市教育局领导的支持下，积极开展小学语文教学改革，有效地推动了语文教学活动的开展，赢得了广大语文教师和社会各界的赞誉。
10年中，省小语会组织全省各市小语会举办了多次多种形式的教研活动，有力地推动了全省小学语文教学的改革和发展。如池州市小语会每一、两年就召开一次年会，宣传上级有关会议、文件精神，通报交流各地小语教科研信息,传达、布置省小语会工作任务，组织教学观摩和点评；他们还坚持每年进行一次征集一线教师教研论文、教学设计活动，选拔优秀者，上报省小语会，参加国家和省小语会组织的评选活动。
（二）以素质教育为目标，积极开展多种形式的教研活动。
20世纪90年代中期，以湖南汨罗经验为先导，全国各地中小学纷纷提出了素质教育的口号。2000年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，一个以提高全民族素质为目标、相对于应试教育的素质教育活动在全国各地蓬勃兴起。省小语会和各市、县（区）小语会也以素质教育为中心，组织开展了多种形式的教学活动。如省小语会从1993年至1999年先后举办了3届小学语文青年教师阅读教学观摩活动；同时，组织各市、县（区）小语会层层选拔，积极参加全国小语会举办的前后5届全国中青年教师阅读教学观摩活动、前后4届教师示范作文比赛和前后多届小学语文教师教学论文评选活动。以及全国小语会组织的其它一些活动。由于组织认真，发动广泛、选拔严格，我省在全国小语会举办的这些活动中都取得了优异的成绩。其中，参加全国青年教师阅读教学观摩活动获奖情况为；95年首届蚌埠市二实小顾滨老师获优秀奖、97年第二届蚌埠市高乃松老师获优胜奖、六安市李锐老师获优秀奖、99年第三届淮北市实验小学张德华老师获优秀奖、2002年第四届淮南市师范附小朱广久老师获一等奖、2004年第五届马鞍山九村小学张娟老师获一等奖，并被邀请到澳门在第三届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动中上课。98年全国情景教学观摩活动淮南市田二小胡昕老师获一等奖。2005年元月为迎接首届全国青年教师作文教学观摩研讨活动，各市小语会推荐了一个作文教学课例，制成光盘送省小语会评选。这中间我们选送了四个一等奖报到全国小语会，结果安庆市孙朋老师获一等奖，合肥市孙波老师、阜阳市韩亚敏老师、蚌埠市杨阳老师获全国二等奖。2000年宣城市从事复式教学的程 、曹天胜老师参加全国复式教学说课评比均获一等奖、2002年宣城市金叶老师的复式教学录象课在全国复式教学第五届年会上展示，获一等奖。在所有这些活动中，我省小语会都认真组织发动，不仅取得了优异的成绩，而且培养和锻炼了一支高素质的中青年教师队伍。由于近年来我们省老师在全国小语活动中的突出表现，使全国小语界的同仁们刮目相看。因此，教育部为西部开发教学光盘的光荣任务历史地落在了我们身上，具体工作已由芜湖市、马鞍山市圆满完成。
各市小语会在全国小语会和省小语会组织的这些活动推动下，也纷纷开展多种形式的教研活动，受到广大教师的欢迎。如安庆、合肥等市坚持分区划片、定期集中备课加强教材研究，宣城市开展大规模小学生学习成绩考核等级制的实验研究，宿州市按照“四结合”（课内外结合、书面与口头结合、应学任务与自主学习实绩结合、期末测试成绩与平时的具体表现结合）的方法改革对学生评价的实验研究，铜陵、安庆、蚌埠、黄山、马鞍山、芜湖、池州、淮北、等市邀请外地或本地名师举办专题讲座、上示范课、开展优质课评比、送教下乡、巡回教学等活动，都开展得生动多样、扎实有效，有力地推动了素质教育的开展。
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