教学

内容

基本技术：急停跳起投篮、抢篮板球、抢球、打球。

基本战术：掩护配合、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守。

裁判法简介：裁判员手势和犯规的宣判程序、竞赛组织与编排简介。

模

块

教

学

目

标

1．学习急停跳起投篮、抢篮板球、抢、打球技术和掩护、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守等战术，使学生了解动作方法与战术意图。

2．通过练习，提高学生传接球、运球、投篮等基本技术的熟练程度并能够运用所学的技、战术参加比赛，提高个人防守与进攻的能力和战术意识，逐步形成运动爱好和专长。

3．通过教学，全面提高学生的速度、耐力、灵敏、协调等身体素质。

4．通过教学，培养学生的勇敢顽强、敢于拼搏、团结合作、公平竞争的精神，能够自己组织比赛，担任课外体育比赛的裁判工作，提高篮球运动的欣赏水平。

教

学

策

略

1．在篮球模块Ⅱ的学习中，应注意与篮球模块Ⅰ内容的衔接，并在第一模块内容的基础上有所提高，进一步提高学生的篮球技战术与运动能力。

2．在教学中，教师应将学习基本技术与运用基本技术有机结合，发挥篮球运动对抗性和趣味性等特点，采用多种形式的对抗练习、游戏和教学比赛的形式，让学生在运动实践中提高技术、战术的运用能力和综合篮球运动能力，培养学生的篮球战术意识，使学生能够参与教学比赛，在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适应能力。

3．教学中，要注重培养和发挥学生的组织、指导等能力，多采用自主学习，合作学习、探究学习的方式，使学生形成篮球运动专长，并能够将课内、课外体育、社区体育有机结合，在实践中提高和发展自己的体育能力。

4．不同条件学校的教师应根据学生的实际情况、体育基础，合理调整教学内容、教学进度，以促进不同层次的学生都得到提高和发展。

学时

18学时

学

时

教学内容

重点难点

教法措施

1

移动、传球、运球、投篮练习 。

了解学生掌握情况。

教师提示动作名称，学生自主练习。教师观察指导并对重点内容讲解示范。

1．组合移动步法练习。

2．游戏：运球接力。

3．行进间单手高（低）手投篮（运球或传球）。

4．传切配合，两人一组互换位置。

5．投篮比赛，定时比投中次数。

2

移动、运球与投篮组合练习：急停接原地跳起单手肩上投篮。

重点：急停与投篮动作的连接。

难点：出手动作。

1．专门练习：一对一攻防脚步练习。

2．传球游戏：三对三传接球比赛。

3．教师讲解并示范：急停接原地跳起单手肩上投篮方法，课件辅助教学。

4．分组练习

（1）45度角近距离运球跨步急停接原地单手肩上投篮。

（2）半场运球跨步急停接原地单手肩上投篮。

5．教学比赛。

3

移动、运球与投篮组合练习：急停接原地跳起单手肩上投篮。

重点：急停与投篮动作的连接。

难点：出手动作。

1．传球游戏：行进间四角传球。

2．师生共同复习动作要点，分组练习。

（1）半场运球跨步急停接原地单手肩上投篮。

（2）两人一组传球推进接急停跳投。

（3）半场一对一攻防练习。

3．教学比赛。 

4

移动、传球组合练习：抢球、打球。

抢球和打球的重点难点是：准确判断，快速移动及合理的手部动作。

1．传球游戏：三对三比连续传球次数。

2．教师示范讲解动作方法及要点。

3．分组练习

（1）二对二抢、打球练习。

（2）四人站成正方形传球，三人快速移动抢、打球。交换练习。

4．半场教学比赛。

5

传球、投篮组合练习，抢篮板球技术 。

抢篮板球技术的重点难点是：进攻者抢篮板球应突出“冲”，防守者抢篮板球应突出“挡”。

1．教师讲解示范动作方法及要点。结合图片讲解。

2．分组练习

（1）在篮下抢篮板球练习。一人抛球打板，其余人抢篮板球。

（2）一对一攻防抢篮板球练习。

（3）二对二攻防抢篮板球练习。

3．教学比赛。

6

运球、传球、投篮综合练习，教学比赛。

重点：巩固单项技术。

难点：单项技术运用时机。

1．教师进一步提出新要求。

2．分组练习

（1）三人一组传球推进投篮。

（2）三人一组绕8字传球推进投篮。

3．半场教学比赛，巩固所学技战术。

7

学习侧掩护配合战术。

重点：卡住位置。

难点：掩护时机。

1．师生共同示范战术方法，教师讲解战术意图。

2．分组练习，教师巡视指导。

（1）徒手练习：掩护人动作；持球人动作。

（2）慢速度完整战术练习。

（3）加一名防守人（消极防守）的战术练习。

3．半场教学比赛。

8

继续学习侧掩护配合战术。

重点：卡住位置，

难点：掩护时机。

1．师生共同复习战术要点，教师布置任务。

2．分组练习，组内探究式学习，教师巡视指导。

（1）慢速度完整战术练习。

（2）加一名防守人的战术练习。

（3）优秀组进行展示。

3．半场教学比赛。

9

学习半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守战术。

重点难点：半场人盯人防守的重点难点是选择防守位置做到人球兼顾。

1．教师讲解战术方法与意图，利用挂图和挂盘等辅助教学，请一组学生做示范。

2．分组练习

（1）半场一对一攻守练习。

（2）半场三对三攻守练习。

3．教学比赛。要求用人盯人防守。

10

进一步学习半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守战术。

重点难点：半场人盯人防守的选择防守位置做到人球兼顾。

集体复习战术要点，分组练习，教师巡视指导。

1．两人一组传切配合战术练习，摆脱防守人后切入，提高战术意识。

2．全场两人一组传球推进投篮。

3．三人一组绕8字传球推进投篮。

4．教学比赛。要求：用人盯人防守。

11

巩固半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守战术。

重点难点：半场人盯人防守的选择防守位置做到人球兼顾。

1．全场两人一组传球推进投篮，后场一人积极防守

2．半场三攻二练习，要求消极防守。3．半场三攻二练习，要求积极防守。4．教学比赛，要求用盯人防守。

12

提高持球突破能力。

重难点：提高进攻能力。

教师统一布置任务，分组练习，教师巡视指导。

1．行进间三角传接球（顺时针与逆时针方向交替练习）。

2．两人一组传接球推进投篮。

3．一对一攻防练习，防守从消极到积极。

4．教学比赛。

13

巩固个人防守技术。

重难点：提高防守能力。

教师统一布置任务，分组练习，教师巡视指导。

1．行进间四角传接球（顺时针与逆时针方向交替练习）。

2．三人一组绕8字传球推进投篮。

3．一对一攻防练习，积极进攻与防守。

4．教学比赛。

14

竞赛组织与欣赏，裁判员手势和犯规的宣判程序及竞赛组织与编排方法。

培养学生实践能力

教师讲解裁判员手势和犯规的宣判程序及竞赛组织与编排方法，分组实践，半场三对三。每组四个队以上，设记录员、裁判员，应用所学战术得分加倍，学生做裁判员。

15

竞赛组织与欣赏。

培养学生实践能力。

教师总结上节课经验，提出新要求，组长组织本组比赛，教师巡视指导。

16

竞赛组织与欣赏。

培养学生实践能力。

教师总结上节课情况，提出新要求，组长组织本组比赛，教师巡视指导。

17

复习考核内容

技术动作的掌握程度。

1．复习考核内容。

2．教学比赛。

18

考核：半场三对三比赛

技术动作的掌握程度和实践能力。

统一进行考核。