二级主题

具体目标

考试水平

A

B

C

理解科学探究

举例说出科学探究是人们获得科学知识、认识世界的途径

举例说明提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设

说明观察、实验、调查等多种科学方法是科学探究获取事实和证据的途径

阐明科学探究还需要在观察、实验、调查的基础上进行推理和判断

体会到科学探究需要正确地表达，需要与人交流和合作

√

√

√

√

√

发展科学探究能力

尝试从日常生活、生产实际中发现与生物学相关的问题

尝试表述与生物学相关的问题

说出已知科学知识与所发现问题的冲突所在

应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想

提出检验假设（可能的设想）的方法

列出检验假设所需要的材料与用具

选出控制变量

设计对照实验

解释、处理数据

推理、判断得出结论

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

二级主题

具体目标

考试水平

A

B

C

细胞是生命活动的基本单位

说出显微镜的基本构造和作用

说出显微镜的使用方法和步骤

说出洋葱表皮细胞（或番茄果肉细胞）临时装片制作方法

说出人的口腔上皮细胞临时装片制作方法

说明细胞是生命活动的基本结构单位

举例说明生命活动是在细胞内进行的

举例说明细胞膜的主要功能

举例说明细胞质的主要功能

说出细胞核在遗传中的重要功能

区别动、植物细胞结构的主要不同点

说明单细胞生物可以独立完成生命活动

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

细胞分裂、分化形成组织

描述细胞分裂的基本过程

说出细胞分裂过程中染色体变化情况及其意义

概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

识别人体的上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织

识别植物的分生组织、营养组织、保护组织和输导组织

√

√

√

√

√

多细胞生物体的结构层次

描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体

描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体

√

√

二级主题

具体目标

考试水平

A

B

C

生物的生存依赖一定的环境

举例说出水是生物生存的环境条件

举例说出温度是生物生存的环境条件

举例说出空气是生物生存的环境条件

举例说出光是生物生存的环境条件

举例说明生物与生物之间有密切的联系

举例说出生物对环境的影响

说出验证环境因素影响鼠妇的方法

√

√

√

√

√

√

√

生物与环境组成生态系统

概述生态系统的概念

列举不同的生态系统

概述生态系统的组成

举例说明生态系统中各组成成分的作用

举例说出生态系统中的食物链和食物网

举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累

说出生态系统具有自我调节能力

举例说明生态系统的自我调节能力是有限的

举例说出超过调节能力使生态系统受到破坏的实例

√

√

√

√

√

√

√

√

√

生物圈是人类与其他生物的共同家园

阐明生物圈是最大的生态系统

列举生物圈中的生物因素和非生物因素

列举保护生物圈的措施和方法

√

√

√

二级主题

具体目标

考试水平

A

B

C

绿色开花植物的一生

识别种子的结构

说出探究种子萌发条件的实验方法和过程

说出种子萌发的条件

描述种子萌发的过程

描述根的生长过程

识别芽的结构

描述芽的发育

识别茎的结构

说明雄蕊和雌蕊是花的主要部分

概述开花和结果的过程

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

绿色植物的生活需要水和无机盐

说明绿色植物生活需要水和无机盐

说出绿色植物吸收水和无机盐的主要器官——根

说出根尖的组成

说明根尖适于吸水的特点

说出水分在植物体内的运输途径

描述绿色植物的蒸腾作用

√

√

√

√

√

√

绿色植物的光合作用和呼吸作用

概述叶片的结构

说明叶是光合作用的主要器官

说明探究光合作用条件、原料、产物的原理和方法

说出叶绿体是光合作用的场所

说明绿色植物光合作用的过程

说明绿色植物光合作用的意义

举例说出光合作用原理在生产上的应用

描述绿色植物的呼吸作用

说出呼吸作用的意义

举例说出呼吸作用原理在生产上的应用

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

绿色植物对生物圈有重大作用

概述绿色植物为许多生物提供食物和能量

说明绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用

说出绿色植物在生物圈水循环中的作用

评价一份校园绿化方案

√

√

√

√

二级主题

具体内容

考试水平

A

B

C

人的食物来源于环境

说出人体需要的主要营养物质及其作用

描述人体消化系统的组成

说出探究淀粉在口腔内的化学消化的方法

说明小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所

概述食物在消化道内的消化和营养物质的吸收过程

说出合理膳食的意义

评价一份食谱

举例说出保障食品安全的措施

列举日常生活中保障食品安全的具体做法

√

√

√

√

√

√

√

√

√

人体生命活动的能量供给

说出人体血液循环系统的组成

说出心脏的结构和功能

说出血液的组成和功能

解读血常规化验的主要数据

说出输血的原则

概述血液循环

说出人体呼吸系统的组成和各部分的功能

概述发生在人体肺部及组织细胞处的气体交换过程

说明细胞的呼吸作用为生命活动提供能量

√

√

√

√

√

√

√

√

√

人体代谢废物的排出

描述人体泌尿系统的组成和各部分的功能

概述尿液的形成和排出过程

说出其它排泄途径

√

√

√

人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

描述人体神经系统的组成

描述神经元的结构和功能

描述脊髓的结构和功能

描述脑的组成和各部分的功能

概述人体神经调节的基本方式----反射

说明人类条件反射的特征

说出眼球的基本结构

概述视觉形成的基本过程

解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法

说出良好的用眼的方法

说出耳的基本结构

概述听觉形成的基本过程

说明甲状腺激素、胰岛素等激素参与生命活