二等奖
从易中天“品三国”反思中学历史教学 宣城市第六中学 姚 亚
将科学的探究方法引入历史新课堂 宁国津河中学 程金平
历史教学中不容忽视的生命情感教育 泾县中学 董红卫
高中历史问题教学模式实践与思考 广德中学 李 健
为学生架构探究之桥 泾县培风初级中学 陈红民
初探郪城遗址 尝试研究性学习 太和县第六中学 丰光灿 付万军
浅谈初中历史活动课的实践探索及对新教材的困惑 阜阳市口孜职高 王志英
高中历史课程资源的开发和利用 阜阳二中 刘昊君
实践中解惑 探索中求进 阜阳市颍东区教研室 王大新
质疑、互动、反思—历史“对话”教学的实践与思考 合工大学附属中学 刘莉娟
中学历史教学与人格教育 合肥市第十六中学 王菊平
新课标中关于学生历史意识的培养 合肥市教育局教研室 方 惠
浅谈中学历史课堂教学环境的优化策略 合肥市第十一中学 张晓琴
宏杨民族文化 构筑精神家园 涡阳县第一中学 张 平
浅谈人教版新教材必修Ⅰ存在的问题及解决方案 亳州一中 叶 莉
坎坷定会变通途——关于历史新课改的几点心得 亳州一中 李 璐
引导学生全程参与 提高历史教学的实效性 淮北师范学校 杨妮妮
让生命的情感在历史课堂中闪耀 濉溪县孙疃中学 郑 宇
浅析新课改背景下的博客在历史教学中的应用 淮北市第一中学 田 磊
历史课堂教学的实效性 马鞍山二中当涂分校 宋苏宝
简论历史教学过程中的情感教育 马鞍山市第十三中学 徐灿华
他们太难调动吗? 马鞍山第二中学 李代贵
浅谈如何通过小组合作学习提高历史课堂教学的实效性 马鞍山第一中学 汪 峰
以“情”感人 以“趣”启人 皖西中学 张 锐
以校本历史教研为中心 建设创新型历史教研组 金寨县第一中学 奚大远
学习新理念 体验新课程 舒城中学 胡茂志
乡土历史素材在新课程资源开发与探究式学习中的作用 舒城千人桥中学 曾朝霞
聆听历史的声音 蚌埠九中 陈春远
浅析农村中学如何开发历史课程资源 五河三中 张成光
在历史课堂教学中创设探究性问题情景 怀远县找郢初级中学 陈学道
初中历史开放式课堂教学浅谈 蚌埠市三十一中 马 蔚
慷慨吟华章 激情品历史 蚌埠市三十五中学 刘 丽
初中历史教学中利用信息技术的探索与思考 青阳县朱备中学 郭向农
在平等中探索 在思辩中发展 青阳中学 胡克明
新课程理念下的高中历史教师的角色定位 歙县二中 吴新霞
如何应对历史新课程的进度要求 休宁中学 朱 龙
挖掘地方人文景观资源 促进历史课堂教学 黄山市枧忠中学 董子熙
让个性在历史课教学中飞扬 休宁县临溪中学 王晓燕
新课程理念下的历史作业设计 黄山市黄山学校 刘 坤
高中学生历史学科学业评价相关问题初探 安师大2004级教育硕士 石银生
中学历史新课堂的情感态度和价值观教育 安师大学2005级教育硕士 王朝霞
试论当前高中历史教学中的美的教育 安师大2005级教育硕士 张武帅
重视反思 提高中学历史教学质量 安师大2005级教育硕士 鲍红信
赋历史以生命 安徽师范大学社会学院2005级教育硕士 沈斌华
运用信息技术提高历史课堂教学实效性的实践研究 安师大教育硕士 戴 莉
浅议新课程历史教学中对学生自主学习的引导 淮南一中 李庆春
探究式教学法与历史教学的三维目标 淮南二中 余明科
《农村中学生历史学习心理与教学策略的探讨》 铜陵县教育研究室 高 炜
历史教育应促进学生主动发展 铜陵市第十五中学 吴红莲
新课程背景下增强教学有效性的思考 铜陵一中 林 梅
新课标下乡土历史资源在探究性学习中的运用浅析 铜陵县第一中学 王飞翔
初中历史教学中人格教育与家庭教育相结合的探讨
安师大附属外国语学校 赵姗姗
“情境—体验—探究—感悟”历史新课程教学模式的构建与运用
芜 湖一中 胡天宝
让学生拥有起飞的翅膀 芜湖市第二中学 王 静
思考与探索 芜湖市第二十六中学 韩 瑾
网络时代历史资源库的建立和运用 枞阳县横埠中心学校 桂志兵
历史教育与探究式学习 安庆市第十中学 程甘保
取长补短 优化组合 怀宁中学 李序林
活动课——想说爱你不容易 安庆十六中 嵇慧莉
要追求有效的历史课堂教学 凤阳县教研室 戴庆友
浅谈高中历史新课程课堂教学评价的基本原则 滁州市第二中学 林桂平
对高中历史新课程的若干思考 滁州中学 李飞明
论历史教学中的情感教育 滁州市乌衣中学 孙礼龙
三等奖
新课程下高中历史教学过程中的困惑和尝试 阜阳市第三中学 罗冬梅
浅谈新课标下的历史课堂提问 阜阳市第三中学 高修正
论高中历史学习动机的激发 阜阳第一中学 叶光启
更新观念 突破樊篱 阜阳一中 周 群
浅谈利用课改平台开展有效的情感态度价值观教育 颍上县第一中学 徐建国
浅谈初中历史教学方式的转变 颍上县新庙高级职业中学 官寿玲
留出空间 共同发展 阜阳一中 张明艳
激发学习兴趣 提高教学质量 临泉县庞营中学 王 萍
为有源头活水来 阜阳市实验中学 李 骊
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 阜阳市红旗中学 刘亚森
构建富有生命力的“绿色”历史课堂 &nb