为推进教科院深入学习实践科学发展观活动，围绕学习实践活动主题，结合教科研实际，根据《中共安徽省教育工委安徽省教育厅深入学习实践科学发展观活动实施方案》，，制定以下调研方案：

一、调研时间

2008年十月到年底。

二、调研课题

1、普通高中新课程实验进展情况调研（课题负责人

阚智）；

2、义务教育课程改革调研（课题负责人张守祥）；

3、中小学学生心理健康状况调研（课题负责人

包文敏）。

三、调研方式

调研活动实行蹲点调研与专题调研相结合，具体形式有召开座谈会、问卷调查、实地考察、跟踪调查、个别访谈、查阅资料等。每位同志要带着课题，进行专题调查研究，或到蹲点学校进行全方位的调研，认真解剖，个案分析。

蹲点调研选择铜陵市、宣城市、合肥市庐阳区、芜湖市繁昌县、池州市东至县为蹲点调研对象（其中阚智同志选择东至县作为蹲点调研联系点）。各县（区）分别确定小学、初中、普通高中各一所。

每个蹲点调研县（区）相对固定联系人，按照蹲点调研和专题调研任务需要对全院进行分工。金燕副厅长参加调研。

四、调研结果

教科院各位同志在调研中，结合本职工作，发现问题，提出解决问题的措施和建议，并在教科院主调研报告和子报告中承担相关的撰写任务。

开展学习讨论中积极应用调研成果，进一步理清工作思路，提出工作措施，解决突出问题；分析查找自身差距和不足，分析问题，总结经验，明确方向；明确整改目标、落实整改责任、解决突出问题、创新体制机制。

五、调研组织

教科院调研活动由阚智、张守祥、包文敏同志负责组织实施，其他同志按照任务分工要求积极参加。合理安排，处理好与各项常规工作关系，保证到蹲点县（区）调研时间。加强对调研活动的宣传报道，及时反映调研活动的进展情况、主要措施、取得的成果。