3月28-31日，全省教研工作座谈会在宁国召开，全省17个市教研室主任，部分市教育局分管局长，省教育厅基础教育处、教科所的负责同志，以及省教科所部分教研员共40余人参加了座谈会。会议的主要任务是：交流2006年教科研工作的经验，介绍2007年教科研工作的思路和计划，研究教科研工作中的困难和问题，以及我省全面实施新课程背景下教研工作应该如何创新等。     省教育厅基础教育处长缪富国同志向与会同志介绍了2007年全省基础教育工作的思路和重点，并就建立义务教育保障机制、进一步推进基础教育课程改革、大力促进皖北基础教育质量提高、规范办学行为、加强学校安全等几项重点工作进行了详细阐述。缪富国同志还说，基础教育处与教科所都把促进基础教育事业发展作为共同的目标，以往两个处室关系紧密，合作愉快，今后这种关系还会进一步加强。同时希望教研工作有新思路、有新成就，更好地为基础教育提供服务和支持。     省教科所张守祥副所长、包文敏副所长分别就各自分管的工作2006年的成绩和2007年的思路向与会同志作了报告。各市教研室主任分别介绍了本市教研工作的有关情况，并着重介绍过去工作中的亮点和新的一年工作思路中的创新之处。     省教科所阚智所长在会议最后作了总结报告。他说，教科研工作要坚定不移地为基础教育课程改革服务，我省当前课改的形势是：义务教育课改处于提升、深化阶段，而高中课改刚刚起步，正需要大力推进。所以，我们的教科研工作，要突出以下几个方面：     一是突出高中课改：加强在课程教材培训、样本校示范作用、学分管理、综合素质评价的实施、选修课程的开设指导、研究性学习的推进、学业水平统一监测、新高考等方面的研究。二是突出网络教研：以网络为手段开展教研改变教研方式、努力实现常规教研和网络教研一体化，建立起教研员与教师交流的平台。三是突出对校本教研指导：总结国家级和省级校本教研基地的先进经验，充分发挥基地的研究、示范和辐射功能，提炼校本教研的各种模式和教学典型，向全省推广。四是突出教学评价的研究：进行水平考试评价理论和操作技术的研究，评价方式多元化的研究，逐步建立基础教育教学质量监控体系。     阚智所长还引用多位发言的同志提到的一句话“有为才有位”，希望大家努力进取，不断提高教研员队伍的素质，进一步强化服务意识，为我省基础教育事业的发展做出更大的贡献。     由于会前各位同志都做了认真充分的准备，大部分都将交流材料打印出来分发给参会者每人一份，还有的同志将发言内容做成PPT文稿在会上介绍，两天的座谈会开的紧张有序。大家一致认为收获很大，并希望这样的会以后至少一年开一次（或者一学期一次），并形成制度。 座谈会会场1 座谈会会场2   省教科所所长阚智同志作总结报告   省教育厅基础教育处处长缪富国同志讲话