7月31日上午，由安徽省教育厅、美国科技教育协会主办，合肥师范学院承办（肥西县教育局承办了一个分会场的会议），安徽-马里兰友好省州教育委员会、美国ACC汉语中心、中国教育学会高中教育专业委员会、江苏汉博教育培训中心协办，为期两天半的“安徽省2007年海内外基础教育研讨会”完成了会议的各项议程，圆满地落下了帷幕。这是安徽省教育厅与美国科技教育协会合作举办的第二届“海内外基础教育研讨会”。整个会议的组织协调工作由省教育厅外事处牵头、省教育科学研究所、师范教育处共同承担。

会议开幕式

    7月29日上午，简短的开幕式后，会议安排了两场专家报告，分别是北京师大二附中原校长、中国教育学会高中教育专业委员会常务副理事长林福智先生的“敬德修业，日新又新——谈师德修养”和美国石通希尔大学终身教授、传播系主任于学建先生的“从跨文化交流和个人教学经验看中美教学方式中的利弊”。

    7月29下午、晚上和30日全天的会议，分别在合肥师范学院锦绣校区、三孝口校区和肥西县3个分会场举行中学数学、英语教师研修会，中学校长论坛和小学教师“做中学”探究式科学教育培训会。

    在“中学数学、英语教师研修会”上，美国Stonehill College的Rita Smith 教授作了题为“有效的多种教学方法”和“介绍‘合作式’教学法”的两场报告；美国ACC汉语中心主任、靳洪刚教授作了题为“学习理轮及策略在教学中的应用”和“语言教学的原则和应用”的两场报告；美国Syracuse University项武德教授作了题为“中美数学教学的取向和点评”的报告。会上，美国马里兰州 Howard County（县）的数学教学辅导组长Ms. Shanti Stone为与会的数学教师进行了数学示范课教学，Anna Arundel县的英语教师Ms. Sarah Daniels为与会的英语教师进行了英语示范课教学。参加会议的教师还与专家和示范课教师进行了评课交流。

    在“中学校长论坛”分会场，华南师范大学副校长兼华南师大附中校长吴颖民的《简论校长治校方略》和《高中新课改与实践》，浙江宁波北仑中学校长、特级教师贺诚的《教研文化的再生——校本教研的新思路》和《现代学校管理的三重境界》，山西省曲沃中学校长、特级教师郭簃的《让校园激情燃烧，使教育终身难忘》等几场报告，令与会的校长们既品尝到了学校管理思想“大餐”，又享受了独具风味的学校管理经验“名小吃”，校长们一致认为受益匪浅。与会校长还与几位作报告的名校长就学校管理中的热点问题和困惑进行了交流和研讨。

中学校长论坛：吴颖民校长在作报告

    肥西县教育局承办的“小学教师‘做中学’探究式科学教育培训会”，由汉博教育培训中心的叶兆宁、刘英莹两位老师负责培训，培训会通过观看科学课录像及点评、动手做活动——测出盐水的浓度、说课（植物茎的作用）等途径，和学员们共同讨论科学教育目的、什么是科学、什么是科学教育、什么是科学探究、科学探究的步骤、探究式科学教育教学的实施要点等，使参会学员认识到：“探究式的科学教育”，不仅可以保护和激发儿童的好奇心，帮助儿童建立正确的科学概念，发展各种科学探究能力，而且有利于儿童情绪能力、语言能力等方面的培养。使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构对孩子一生有用的核心科学知识、、培养探究能力和实事求是、追求真理的科学精神。培训结束时，参会学员纷纷表示：“做中学”的培训方式，和时下流行的那类只有理念的培训不同，以被培训者为主体，增加互动和讨论，培训效果较好。

小学教师‘做中学’探究式科学教育培训会

    另外，会议期间，还在数学、英语教师研修会和中学校长论坛两个分会场安排了12名美国优秀大学生谈自己的受教育经历。美国大学生们的话题广泛（美国贫穷社区的早期儿童教育、美国偏远地区的农村学校、美国学校的教学设计及如何培养学生的创造性思维、教师如何对学生进行鼓励及激发学习动机、美国中小学生如何利用社区及课外时间开展活动、美国中小学的标准考试及其影响、以及介绍自己是怎样开始爱上中文和中国文化的，等等），而且汉语表达通畅，令参会老师感叹不已。

    7月31日上午，美国Hamilton College许德宝教授为大家作了题为“中国古代文化学习与学生阅读写作能力的关系”的报告。接着，三个分会场选出的学员代表和美国大学生代表分别向大会汇报了学习收获和感受。最后，省教育厅师范教育处储常连处长进行会议总结，储处长说，“安徽省2007年海内外基础教育研讨会”形式活泼、内容丰富，达到并超出了预期效果，取得了圆满成功。

    同时，受程艺厅长的委托，储常连处长还特别感谢美国科技教育协会和乔龙庆博士本人对安徽的无私奉献，并对马里兰-安徽友好省州教育委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、美国ACC汉语中心、江苏汉博教育培训中心等单位的支持表示感谢。

会议闭幕时，海外来宾与全体参会人员共同唱起歌

    尤其值得一提的是：参加此次会议的海内外来宾，无论是来自美国的华裔和非华裔知名专家、中小学优秀教师，还是来自国内的名校长和专家，他们全是义务讲学，不领分文报酬。对他们的学识与教学热忱，参会教师感受特别深刻，反响十分热烈，所受教育和收获超出了讲座或报告的内容本身。

【背景材料】
    美国科技教育协会（简称ESS）是由一群华裔学人于1980年在纽约州成立的非盈利、非政治性的文教机构。协会宗旨是促进中美民间文教交流，协助提升中国贫困地区教育质量和普及科技知识。美国科技教育协会副主席乔龙庆博士是《认助中国乡村教育》系列项目总负责人。ESS认助中国乡村教育项目系列有三大重点：

    一是提供图书、鼓励读写。通过认助乡村学校图书室和举办有奖征文活动实施。从1989年开始，到2006年底，科技教育协会利用指定捐款为全国各地乡村学校共提供了4531个图书室，其中安徽省获得335个，仅次于内蒙古自治区。为促进阅读、发挥图书效益，在田家炳基金会和黄汝斌基金会的支持下，ESS还每年举办《读书解惑》（学生）和《良师兴国》（教师）有奖征文比赛。

    二是提供提供乡村少年助学金。协助贫困青少年完成义务教育或高中教育。1997年以来，提供学生助学金共计13276人次，其中，安徽577人次。

    三是改进教学。通过举办“海内外基础教育研讨会”和“认助教学器材及设施”（提供科学实验仪器、音乐器材、课桌椅等）的形式实施。自1993年开始，美国科技教育协会每年暑假均与国内有关单位合作联合举办《海内外基础教育研讨会》，进行教师培训，邀请海内外的著名专家参与讲学，交流国内外教育信息，扩大教师视野。到2006年底，共举办38场，2006年在安徽省合肥市和霍山县举办的两场，就非常成功。