3月22日，我省申请福特基金研究项目“安徽省‘以县为主’管理体制下农村中小学学区管理机制研究”课题论证会在合肥举行。省政府副秘书长、参事室主任邱江辉，省政府参事、原省教育厅副厅长胡平平，福特基金会教育项目官员何进博士，中央教科所、北京师范大学、江西省教科所、海南省教育研究培训院、安徽师范大学等单位的有关专家，省教育厅基础教育处、教科所的负责人及参与该项目人员，以及我省肥西县、当涂县、颍上县、霍山县、潘集区等县区的教育局和部分乡镇政府、乡镇中心校负责人共40余人参加了会议。     会议首先听取了项目负责人胡平平同志对此次项目研究背景的说明，她说，在福特基金会的支持下，我省已经完成的“农村义务教育管理体制问题研究”项目，不仅在理论上取得了一定的突破，在实践上也取得了较大的成绩，使安徽省的义务教育管理体制改革得以平稳、顺利地进行，并且走在了全国的前列。本次要讨论的项目，是上一个项目的进一步细化。也可以说已经完成的是项目的第一期工作，就要讨论的是项目的第二期要做的工作。     省教育厅基础教育处处长缪富国同志详细介绍了项目研究的目标和思路。他提出，要从社会主义新农村建设、从建设和谐社会的角度，把学区管理与社区管理结合起来，找出问题的根源所在，探索出解决问题的办法，促进我省农村义务教育质量的提高。     福特基金会教育项目官员何进博士向大家简要介绍了福特基金会的宗旨：关注贫穷和弱势群体，促进社会平等（地域、性别、群体），消除贫困。福特基金会主张“授人以渔”，而不是简单地“授人以鱼”。何进博士反复强调，福特基金会决定对一个项目是否资助时，重点关注的方面可以用15个字来概括：“实事求是、创新、可持续、宜推广、参与式”。     在何进博士的主导下，参会人员对项目研究的细节问题逐个梳理、整合——找出“症状”，诊断“病因”，开出“药方”——每个人都积极参与，进行了热烈的讨论。 省政府参事胡平平同志介绍项目情况 福特基金会教育项目官员何进博士介绍做项目的规则 会议会场