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三等奖
疑，思之始，学之端
——由一张摄影图片引发的思考 李昌年 合肥一中
引领阅读，培养能力
——《项链》创新教学案例 朱 雁 合肥第十三中学
试谈“绿色作文” 唐咏梅 肥东县桥头集中学
多向互动 多重对话 知识生成 知识重构
——谈新课标准理念下中学语文教材的使用 完颜旭辉 合肥五中
在“情”“趣”二字上做文章 徐红云 中国科大附中
体验式学习：开拓戏剧教学的新思路 吴申道 巢湖市一中
2004年中考作文全接触 刘修桂 无为县檀树中学
新课标下中考语文命题思路初探 张先富 含山县二中
咬定青山不放松
——2004年安徽省中考语文试题分析及评卷启示 施厚红 含山中学
对话.文本.想象力
——新课程标准下语文阅读教学的困惑与思考 张绍中 巢湖市第二中学
从一堂观摩课谈我对新课程理念的认识与思考 许祥保 巢湖市第二中学
呼吁：写作课应注重培养学生作文能力与作文思想 吴国瑞 无为县开城中学
小组合作学习的可能性与现实性 章爱军 池州市杏花村中学
让我们走进语文新课堂
——浅谈新课改下的课堂教学的几个问题 吴 韧 东至县第三中学
独辟幽径景色新
——作文选材如何做到独到 刘晓华 青阳中学
从建构主义理论看现代语文教学改革 桂有继 池州市第二中学
不唯书与师，细品对话时
——《话教学的实践与反思边城》对 桂 芳 马鞍山市红星中学
谈对话式阅读教学中的教师角色 高 进 安工大附
从夏瑜的出身想到的┄┄ 倪泽燕 马鞍山第二十二中学只言片语——新课标下语文教学现象的一点感想 程 燕 马鞍山市红星中学
生活——画面——作文
——初中记叙文作文教学中的一点尝试 陶中银 当涂县年陡中学
自在舞者——谈教师对教材的创造性使用 奚夏莲 马鞍山市红星中学
落实综合性学习 提高学习能力 王子马真 旌德中学
初中语文词语教学的现状分析及教学建议 杨和平 宣城市第四中学
让作业成为学生个性张扬的空间 李绪兵 宁国中学
语文教学，工夫下在何处？ 刘有斌 广德中学
教学模式构建断想 程根祥 绩溪中学
风景这边独好
——浅谈基于网络作文教学之优势兼作课题阶段小结 杨立新
刘少龙 泾县中学
运用新理念，优化语文阅读教学 唐卫华 绩溪县华阳中学
用“别一只眼”观照作文教学
——开放性作文教学浅探 谈学杰 泾县中学
语文研究性学习指导策略拾零 杨春生 铜陵市第三中学
不可忽缺的一项语文素养——“听” 潘明球 铜陵市第五中学
试论语文教学中如何培养学生的问题能力 姚红兵 铜陵市第五中学
语文课堂教学最优化浅谈 朱春羊 铜陵市第十二中学
采得“情、思”文自香
——谈情感、思维的培养与作文能力的形成 胡成生 铜陵市第十七中学
对初中语文“综合性学习”的认识与实践 周方一 芜湖市一中
活动以求发展 继承而后创新
——引进传统手段开展语文活动教学的实践与思考 唐 俊 安徽师大附中
培养信息素养共享资源 运用“拿来主义”因材创新
——安师大附中“文言一线天”资源库建设的若干思考 严景东 安徽师大附中
引导学生探求精彩的语文世界 杨先武 繁昌县教研室
“新课标”呼唤作文“求真” 许业顺 繁昌县三山镇初中
用“对话”架起语文教学的桥梁 孙锡龙 南陵何湾镇丫山初中
为学生搭建一个探究平台
——“四环节高中语文探究式课堂教学模式”初探 李 军 凤阳中学
音乐在课堂中的运用
——省级课题实验与研究结题报告 仇金洋 天长市第二中学
实践新课标，改革作文教学 窦树杨 滁州实验中学
新课程理念下语文教学出现的问题及应对策略 高耀英 来安县教研室
农村语文课，我们该怎么教？ 严 锦 全椒襄河中学
传统语文教学法精华采撷 周仁格 定远县张桥中学
对新课标下语文课堂教学的几点思考及做法 张 沛 定远县炉桥中学
谈阅读教学中的对话理念及实施 金玲玲 来安县三中
藉他山之石以攻玉
——浅论语文教学中的研究性学习 尹帮胜 凤阳县临淮中学
高中语文课外阅读指导新探 汪 艳 滁州实验中学
开掘课程资源 深化教学改革
——怎样开发和利用课程资源 杨清仕 滁州九中
新课程标准下的语文教师的重新定位 周 璐 天长市教研室
“三元素”在中学语文古诗教学中的探究 吴 敏 天长市第三中学
新课标下话题作文的走势及对策 刘家新 定远中学
知行不易躬行之
——浅谈“诗外功夫”的修炼 余建中 黄山市一中
试论学生个性化写作能力的培养与策略 于斯君 黄山市歙县新安学校
让中学语文课堂更精彩
——对中学语文新教材教学的两点思考 刘 建 黄山市歙县北岸中学
培养语文自主学习能力刍议 王新宽 祁门县瑞园外国语学校
课外阅读与语文教学 廖晓胜 祁门县历口中学
课改伴我寻珠玑 王魁森 亳州一中
创新——语文教学永远的追求 高汉伟 涡阳第二中学
新课程背景下高中作文评改方式改革的实践与思考 李 辉 亳州一中
中学语文教学中“探究性学习”之问题 王东颍 亳州一中
莫让“例子”成“套子” 蒋建华 涡阳第四中学
浅谈语文阅读教学中“大问题”的创设 王 伟 亳州谯城区教研室
更新教学观念 优化课堂教学 赵敬明 亳州谯城区教研室
创造：中学写作教学的旗帜 陈灯峰 蒙城六中
高中生语文阅读质疑能力的培养 严 侠 五河一中
开发语文课程资源，提升语文教学活力 朱存军 蚌埠五中
在古诗文鉴赏中发展个性 高 燕 蚌埠九中
如何科学有序地培养学生的语文素养 吴 琳 蚌埠十中
语文课堂教学要拒绝匠气
——点击新课改中课堂教学的片面性误区 崔北湖 蚌埠第十二中学
语文课堂学生提问式教学法的实施探索 邵建华 蚌埠实验学校
朗读、感悟、欣赏、品位
——一种课型的探索 康广潮 蚌埠实验学校
语文综合性学习摭谈 崔荫怀 怀远县第五中学
审美体验的主要途径 真诚沟通的对话过程
——谈阅读的功用 赵金红 固镇县第二中学
浅谈作文生活化教学中教师的角色任务 乔 木 固镇县湖沟中学
创新文言文诵读的形式 陆正求 枞阳县三中
网络环境下信息技术与阅读教学的整合 余水根 潜山县黄铺中学
点燃激情，放飞心灵
——高中语文现当代诗歌教学感言 朱敦亮 太湖县北中中学
高考诗词鉴赏题的作答模式及对策 张银根 潜山县槎水中学
立足课堂练口才
——谈谈课堂口语交际 郑秀云 安庆市石化一中
关于“整体感知”的思考和实践 陈尚生 潜山县油坝中学
培养审美情趣，陶冶道德情操
——唐诗鉴赏教学方法例说 徐玲华 潜山县槎水中学
喜看选文自有道
——谈使用语文版（7-9）年级教材的体会 赵尚贵 淮矿第二十中学
对语文新课改认识的几个误区 彭光品 淮南市第三中学
初中作文评价的研究
——对新课改省级立项课题的专题探讨 晨 丽 淮南市铁路中学
与新课程相适应的农村中学语文教学方式和学习方式初探李振新 淮南市贺疃中学
高中小说阅读教学与创新思维能力培养 张华喜 颍上县一中
因地制宜 挖掘创新
——浅论农村中学语文课程资源的开发与利用 倪杰斐 阜阳市插花中学
语文，你以为你是谁？ 赵文汉 阜阳市第三中学
就近取材 灵活运用
——谈语文教材中素材利用 张颍君 阜阳市二中
新课程环境下语文教育的多重对话 刘晓武 六安市徐集中学
吹尽狂沙始到金
——以人为本，构建和谐教育 张经营 金寨县一中
浅谈中学语文课堂教学结构的优化 史黎丽 六安市椿树初中
华夏古文美妙绝伦 鲍 敏 六安市皋城中学
——初中文言文审美教学初探
关于提高语文教学效果的思考 陈 梅 六安市浴安区教研室
切中肯綮 再谈文言 祝德钧 濉溪中学
新课标指导下的阅读教学实践与研究 宁 勇 淮北市朱庄矿中学
滴水成流 片段成文
——关于作文片段教学的体会 董秀娟 淮北市实验高级中学
情深趣浓忧亦有
——观淮北市第三届语文优质示范课有感 杜 敏 淮北市宋町中学
初中语文阅读教学中的感悟 王化田 淮北市梅苑学校
点燃创造火花 培养世纪人才
——浅谈语文教学中运用点拨法培养学生的创造力 刘 琼 濉溪县四铺中学
关于中学生阅读文学经典名著的几点思考 吴明霞 淮北杨庄矿初中
是堵还是疏？
——教学《诉肺腑》反思爱情教育 姜燕杰 宿州矿建中学
培养质疑能力 放飞学生思维
——谈初中语文教学对学生思维能力的培养 许美英 砀山中学
三步激活 成就一堂好课
—— 《醉花阴》一文的教学与反思 满石英 泗县中学
新课标下的语文课堂教学
——创新、求美、移情、归真 卢美兰 泗县第二中学
新课程下如何评价课堂教学 郑晓东 萧县房庄初中
预设.生成.点拨
——语文教学不可忽视的三个教学环节 赵广俭 砀山县陈庄初中
给贫瘠的心灵加点营养套餐 苌凤玲 泗县中学
对语文个性化教学的思考 张 伟 宿州二中 上一页 [1] [2] [3] [4]
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